这是关于概念的问题。任何学科,都有它的名词述语以及它所包涵的特定含义,例如读化学,得对各种专用名词和述语,原子、分子、原子量、分子量、当量,比重、比热、温度、临界温度、燃点、沸点、溶点、冰点。吸热、散热、溶解、熔化、结晶、流体、汽体,气化、液化、挥发、升华、等等名词述语的概念是怎麽一回事。化学老师要教好这一科,一定要使学生弄清这些概念所指的什麽东西,弄明白该名词述语所包涵的意思,否则概念模糊不清,似是而非,模棱两可,到头来,学不好的一定是学生了!
我们在读别人的文章时,常有关于概念上的争论,类如被人指为有意混淆概念,偷换概念等。
在艺术界,具象、抽象也是概念问题,争个不停,中外如是。而大多数人往往以静态的观点与立埸进行描述与表达,很少去考虑游走于这两个对立概念之间的动态图象,所谓的时光掠影、白驱过隙,自然在运动中也在变化中,其所留下的痕迹不都是千变万化,千资百态的吗?
具象是指具体物质的固有形象,不同的物体,有天然的如日月星晨,山川岩石、花草树木,虫鱼走兽,眼耳口鼻….等等;有人造物如房屋门窗、台凳椅桌、杯碗盆碟,衣帽鞋袜,舟车船艇等。在我们文化进程中逐伴加以认识纪录,分门别类,给出该物种以一个特有的名称,而再通过各种渠道,传播教育,使人人都能见物知名,见物知性,见物知用。而我们绘画的,既不用其实物,而是借物以描画,借描画其物之象以抒发心中情怀云,所谓借物以抒情,借花以吟唱!有人以画似某个物体在特定时空条件下的一个侧面而自我陶醉,我们所见到的传统西洋画,又叫做写实派艺术,或叫作写实画,都应该属于借物之象的一类。所谓的人像、肖像,静物、花草虫鱼之象。描绘的前提条件,当然光的照射,即显出三维立体了。然后,画家则自定立埸,自定观点,自定距离,自定视平线。而且把这些条件定好之后,还得坚持到底,不可以中途随便更换其中任何一个。这作画有意思吗?于我来说是否定的。
远如中国前朝文人,则以物象形,随类赋彩,以韦法线条为表现方式,以书法运笔技巧去描划物体外面轮廓,美其名曰外师造化,中得心源。以后的发展是有物都不按物去象其形,有彩亦没有随类赋其彩,仅按老师的程式性教导,一代一代传将下来而形成各种流派。而且被认定为中华传统绘画艺术的正统而继续发扬光大!而强调具象至上者,亦不断摇旗呐喊,以卫道之士自居的姿态,非笔墨功夫者,罪大恶极也!殊不知他们也和我们一样,爱穿西装,结领呔,着皮鞋;玩电脑,按键盘,上网交流搜索什麽的;买汽车洋房,名牌用品冰箱电视空调;还有洋烟洋酒,家乡鸡,保家敬,麦当劳,比萨;手机数码机----等等。还有镰刀斧等工农传统的劳动工具都被电器化和电脑化工具所代替.奇怪的独有笔墨功夫就不容异议,真是费解?现今我都找不到理由!
绘画乃视觉文化之一种,按理应该符合我们的视觉生理习惯,最简单的,同一件物体,近自己眼睛时,感觉到其大,远了则觉得其小。一掌遮天,感受上手掌比天还大。远离自己眼晴的也会越远越小、越远越短,越远越低,色彩越远越模糊不清,鲜艳减褪。灰灰篮蓝。这是视觉科学常识。我们的老祖宗在绘画作品中留下的证据,足以说明老祖宗们当时尚末对上述常识有所了解,时常见到在作品上那些不符视觉科学常识的图象,错摆时空位置。在此我不是指责他们,而仅是指出那个时代留下来的很多证据,足以告诉我们不可以盲目跟随而己。取其正确的,淘汰其谬误的。这样务实为态度去继承传统,才能真正发扬传统。
记得我们孩童时代,读的是圣贤书,瞳景的太平盛世,总不离先帝先王:荛、舜、虞、汤、文武。夜不闭户,道不拾遗,就是对那个远古盛世的概括描述!对比现实生活的坎坷,鼠摹狗偷、人食人的真实故事,无疑也产生了前景凄凉无望的叹息!长大了之后,加上科学的历史观,才明白那个宇宙洪荒的石器时代,物质奇缺,家徒四壁都谈不上,何来夜不闭户?自己搜摘到的食物,仅供自己免强饱腹之外,那有多馀的遗在路上可供拾遗呢?尽信不如不信,对历史文化艺术没有批判性的全盘接受,是不正确的