大思英语是网络课程，与线下的一对一英语培训还是有很大的区别的，线下的英语培训需要定时定点去培训中心学习，老师是固定的，上课时间也是固定的，相对而言不是那么方便，尤其是在离培训中心有着较远的情况下相比，线下英语培训要花费更多的时间成本。

大思英语，每天20分钟，每周5天，可以在电脑上学习，可以在iPad上学习，甚至还可以在手机上学习。

第一、24小时随时学

在家学习，每周5天，每天20分钟，随时随地可以使用电脑、IPAD、手机登录页面，想闯就闯，想练就练，想听就听!

第二、游戏式设计，简单又有趣

仿真生活场景，大量的趣味图片，以游戏闯关的方式，孩子很容易上手，一听就懂，一学就会。

第三、班主任贴心服务

家长、孩子和老师，三方无缝链接，感受孩子获得成果的同时，也和世界各地的家长们交流学习，坚持下来一点都不难。

为什么说4到12岁是少儿学英语的最佳时期呢?

4-6岁——孩子学英语的最佳启蒙时期

孩子在6岁之前，对语言的接受能力很强，如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育，就会取得事半功倍的效果，而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。

语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。

6-8岁——语言和思维发展黄金时期

随着语音意识的发展，6岁的儿童已经能够意识到自己和别人语音中的问题。他们会笑话别人发音中的错误，说话时尽量回避自己发不好的音。也就是说，孩子产生了说话清楚而正确的愿望。

有强烈的好奇心，对一切新鲜事物感兴趣，有强烈的表现欲望。对安排不喜欢的东西会产生逆反心理，会主动选择自己认为感光趣的东西去学习。渐渐产生竞争意识，能够判断自己的能力大小，当看到自己的英语比别人学的好时，内心会暗自得意。

8-10岁——开口说英语的爆发期

这个年龄段的少年儿童的表现欲望相当强烈，也会非常迫切的希望能够将学到的英语学以致用于其他学科上，开始运用英语思维解决实际问题，最终培养孩子在解决问题的同时自主学习的能力。

大孩子学外语，可以借助于母语加快理解过程。大孩子因为已经具有了读写能力，可以多管齐下，听说读写同时开展。但是同时开展并不意味着投入相同，大孩子仍然需要让听力领先于阅读，在“听”上更多地投入，因为英语也是个拼音文字。

10-12岁——英语全项突破与强化时期

这个阶段的孩子英语学习有了一定知识积累，那么在保持学习兴趣基础上，就要开始介入学习语言文化，并加入语言规则的学习和运用，同时增加一定阅读量。

这样不仅能进一步扩大词汇量，同时还可以让学生在翻译过程中再一次巩固，复习之前没有掌握的词汇及其用法，猜测陌生词汇的意思，进行大量的语言输入和输出的转化，同时可以培养学生的逻辑思维能力和对语言的组织、欣赏能力。