近日，各大学院相继举办华为ICT大赛培训讲座，并邀请华为网络数通专家李丹阳担任主讲，讲座中，李丹阳详细介绍了比赛项目并对整体赛制安排包括实践赛和创新赛考察重点进行了说明和讲解。通过幽默的语言和丰富的专业知识，李丹阳老师鼓励同学们勤奋学习，看清行业发展趋势，并应用专业知识为社会服务。通过讲座不仅拓宽了学生的知识宽度，还激发了他们的创新思维。
据了解，李丹阳是华为技术工程师，从事ict行业20余年，先后工作在厂商，集成商，各大培训机构，大学等行业工作过，担任过技术总监、项目经理、培训院长、课程顾问，大学客座教授，认证考官等工作岗位，培训学生近十万人，从事ICT行业，近期对华为ICT职业技能大赛，进行了详细的分析，希望能帮助更多的大学生就业的问题！
华为ICT大赛是中国高等教育协会认可的、含金量高、参赛价值大的竞赛项目之一，同时也是华为公司面向全球大学生打造的ict人才竞技交流赛事，旨在为华为ict学院和有意向成为华为ict学院的高校的学生提供国际化学习平台，提升学生ict知识水平，加强学生的实践动手能力，以及运用新技术、新平台的创新创造能力，从而提高职业就业水平。
2021年3月，华为ict大赛首次纳入2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜竞赛项目名单。比赛虽是严肃而认真的，但是从历届参加大赛的队伍命名来看，“齐德龙东强队”、“下次一定队”、“锤锤一定能行队”……如此欢脱而跳跃的名字，也只有00后的当代大学生们，能把它们用在一场正式而又紧张的知识和技术竞赛中作为自己的参赛队名。从而也体现出这场竞赛是富有创新和敢想敢做的特性的。事实上，这也是华为举办大学生ICT大赛想要的。不同于华为面向生态伙伴举办的精英赛，去比拼在商业项目中的实战和技术能力，面向大学生群体的ICT大赛，更看重他们的创新、脑洞、奇思妙想，以及是否能结合理论知识活学活用。
在历届大赛中，华为搭建了参赛队伍的创新平台，例如在创新赛的作品组中，参赛者可利用华为物联网云平台、华为AI云服务等资源，结合华为物联网开发套件，围绕人工智能、物联网等领域进行设计开发具有创新性、现实应用价值的作品；在创意组中，参赛者可基于华为5G、云、AI等ICT前沿技术，围绕特定行业的用户需求，设计具有创新性、可落地、有商业竞争力的行业解决方案。
结果不负众望，事实证明，只要给了富有朝气与活力的大学生们一个平台，他们终将带来惊喜。
玩展小板”，这是北京工业大学带来的作品名称，基于华为LiteOS操作系统，它将NFC等物联网技术与传统博物馆行业结合，设计出一款博物馆藏品标签，让展品“开口说话”，玩展小板创造出新的观展模式。相较于纸质标签，电子信息板可以实现资源可持续利用，展品信息管理、信息更新更便捷，根据“小板”扫描次数，博物馆更容易获取展品人流量信息。
上海交通大学带来了“端云协同的智能驾驶实践平台”，综合运用图像增广算法、Gmapping算法、AMCL定位算法等，只需要在华为云端创建模型、导入模型、创建、部署，即可定制符合交通场景需求的技能，并部署到任意已注册的端侧设备运行。进而实现交通灯识别、小车限速以及解除限速、斑马线识别与行人避障、车道线以及十字路口行驶、自动完成泊车等丰富的智能驾驶应用场景。
“三维人脸识别系统”，这是南方科技大学带来的参赛作品，结合传统2D人脸特征提取与3D点云特征提取技术的人脸识别方法，使用2D特征与3D特征双判据，实现高准确率高安全性的人脸识别系统。并利用2D+3D的高精度，打造出防攻击的人脸识别智能门禁系统，同时具有实时通行数据上报并对闯入情况进行记录与快速报警反馈，并实现基于物联网的多设备联动的功能。
上海交通大学的"Metaversver"战队在全国赛中荣获创新赛特等奖，他们的作品“基于华为云的虚拟形象生成系统”在借助华为的技术支持下，利用AI技术实现快速、低成本的虚拟人建模，解决了以往虚拟人物需要极为高昂的建模成本问题，极大的推动了虚拟人物向大众化的落地与推广。
厦门大学“TCI”学生团队的作品是“中小学生编程平台”，斩获创新赛赛道全国总决赛特等奖。他们在搭载鸿蒙系统的开发板搭建自己的积木式编程平台，通过建立与华为云的通信，利用华为云技术上传和下发开发板数据辅助教学。作品让鸿蒙系统的开发板功能延伸至中小学生教育领域，真正体现了华为“数字包容”的理念，在推进公平的优质教育，推进社会均衡发展等方面在华为的帮助下给出了厦大的思考。
中国地质大学（武汉）未来城战队凭借作品“高分遥感影像目标检测系统”获得创新赛全国一等奖并成功入围全球总决赛。他们的方案在华为资源的支持下，最终实现了飞机、舰船、棒球场等典型地物目标的检测与识别，这一方案的提出，对于解决大区域范围的地物目标遥感检测与识别问题具有重要的借鉴意义。
华东师范大学计算机学院及心理学院的交叉团队的参赛作品《基于 HarmonyOS的HRV心理健康检测分析系统》，可以应用到各种心理健康检测工作当中，使心理健康检测更为方便、结果更加客观有效。获得创新赛全国总决赛一等奖以及TECH4ALL特别奖。这些富有创新并可落地的应用方案最终入围了华为ICT大赛全球决赛名单，从而基于社会的发展，数字化产业社会的今天，起到了不小的作用和贡献，为国家的经济建设，数字化工业起到的推动的作用。
说到这，也许不少人有疑问，历时数月时间，华为为什么投入如此大的精力和投入去进行这一场ICT大赛？其实答案用四个字概况就是：人才培养。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。古往今来，人才是第一生产力，尤其对于ICT技术这一处于快速创新的领域来说，只有不断吸引人才加入进来，才是驱动这一行业蓬勃发展的动力。显然，大学生代表了创新与发展的未来。
“向上捅破天，向下扎到根”，这是华为创始人任正非先生在访问北京大学、清华大学、中国科学院等学校与部分科学家、学生代表座谈的主题发言。曾经，任正非在复旦大学访问时曾说：未来我们拼什么，就是拼教育、拼人才。所以，人才才是国家、社会发展的希望。未来十年，新ICT技术将被广泛和深入地应用，成为智能世界的基石，人才则是驱动产业数字化转型的引擎，为行业智能化和区域数字经济发展带来直接贡献。以此也可以明了华为举办ICT大赛的目的和意义所在，华为希望通过ICT大赛，吸引更多ICT学院、政府组织、行业机构、培训伙伴、行业企业参与其中，实现以赛促学、以赛促教、以赛促发展，助力高校ICT人才的培养、成长和就业。
去年第七届华为ict大赛，共吸引全球逾74个国家、2000多所院校，近12万学生报名参赛，经过国家赛、区域赛层层选拔，最终来自36个国家和地区的146支队伍、429名大学生进入全球总决赛。去年，在国内的华为中国大学生ICT大赛中，光河北地区就有近3500多人参加，预计今年河北省将有6000人次参加。覆盖全国省市30个，参赛学校659所。所以，无论是面向国内还是国际，华为ICT大赛已经成为有巨大影响力的ICT人才培养的平台。
华为ICT学院是举办ICT大赛的主角，其致力于打造面向全球的校企合作项目。面向全球在校大学生传递华为ICT技术与产品知识，鼓励学生参加华为职业技术认证，华为ICT学院希望在全球范围内为社会及ICT产业链培养创新型和应用型技术人才。目前华为ICT产业学院，拥有1500多所合作院校、3000多名认证教师，每年培养学生超过6万名，覆盖90多个国家。已构建起领先的ICT认证体系和良性的人才生态。在此过程中，华为也致力于做好人才标准的制定、人才联盟的建设、人才价值的传播，打造良性ICT人才生态，并希望到2024年累计为产业输送100万认证ICT人才。
毫无疑问，华为以及其努力打造的人才生态体系，已经成为整个ICT产业蓬勃发展的动力，在ICT人才生态的打造过程中，普及数字技能，助力ICT产业繁荣，最终让更多人从数字世界中获益，也彰显了应有的社会责任。
而回到今天的华为ICT大赛来说，也许很多作品方案并不容易落地，或离商业化之路还有距离，但现在的一切奇思妙想、脑洞大开，都将为铺就明天的产业繁荣助力。
乘风破浪，联接你我汇聚星光
乘风破浪，荣耀时刻如花绽放
乘风破浪，未来广阔超越想象
乘风破浪，你我同行扬帆起航
依目前社会现状来看，普通院校和高职类院校的学生想进入世界500强企业基本是没戏的，为什么呢？因为这样的企业对人才的要求是比较苛刻的，他们希望使用足够优秀的双一流的学生。当然，也不是没有机会进入，那这个机会就是华为每年举办的面向全国乃至全球的大学生的华为ICT职业技能大赛。这个大赛是华为公司面前全球大学生举办的一场赛事，所有的高职类、本科类的院校学生，都可以参加，如果你在大赛中某个赛道获得成绩，足以证明你在某个方向或者某个领域足够优秀，更足以与所有大学生，包括双一流学校的学生进行媲美的，同时也将意味着你离世界500强企业更近一步！
